高中物理教师招聘说课稿机械能守恒定律说课范文 - 中学物理说课稿

                                          高中物理教师招聘说课稿机械能守恒定律说课范文

                                          www.kao910.com 2015-05-18 考教师网 点击数:
                                          国家教师资格考试,面试
                                          高中物理教师招聘说课稿机械能守恒定律说课范文
                                          一、学情分析

                                            学生已经在初中学习过有关机械能的基本概念,对“机械能”并不算陌生,接受起来相对轻松。通过前几节内容的学习,同学们对“机械能”这一概念较初中有?#28865;?#28145;认识,在此基础上学习机械能守恒定律学生比较容易理解。

                                            二、教材分析

                                            (一)教材所处的地?#32531;?#20316;用

                                            本节课是本章的重点内容,要求学生能初步掌握机械能守恒定律的内容并能用来解决一些简单问题。机械能守恒条件的判定、机械能守恒定律的应用,是教学的重点。运用机械能守恒定律解答相关的问题,这一内容在整个高中力学中又起着承前启后的作用,在物理学理论和应用方面十分重要,不同运动?#38382;?#30340;转化和守恒的思想能指引我们揭露?#21248;?#35268;律、取得丰?#20923;晒?#20294;这种思想和有关的概念、规律,由于其抽象性强,学生不易理解、掌?#38113;?#23398;生要真正的掌握和灵活运用还是很困?#36873;?#26426;械能守恒定律的?#39556;?#24314;立在前面所学知识的基础上,教?#32435;?#36890;过多个具体实例,先猜测动能和势能的相互转化的关?#25285;?#24341;出对机械能守恒定律及守恒条件的?#39556;浚?#32852;系重力势能?#26925;?#21147;?#40841;?#21450;弹性势能与弹力?#40841;?#30340;关系的学习,由定性分析到定量计算,逐?#32564;?#20837;,最后得出结论,并通过应用使学生领会定律在解决实际问题时的优越性。在教学设计时,力图通过生活实例和物理实验,展示相关情景,激发学生的?#31550;?#27442;,引出对机械能守恒定律的?#39556;浚?#20307;现从“生?#38061;?#21521;物理”的理念,通过建立物理模型,由浅入深进行?#39556;浚?#35753;学生领会科学的研究方法,并通过规律应用巩?#35752;?#35782;,体会物理规律对生活实践的作用。

                                            (二)教学目标的确定依据

                                            根据教材特点(注?#21422;?#24819;性、?#39556;?#24615;、?#21586;?#24615;、方法性?#39548;?#29702;性)和学生的特点以及高中新课程的总目标(进一?#25945;?#39640;科学素养,满?#38387;?#20307;学生终身发?#21072;枨螅?#21644;理念(?#39556;?#24615;、主体性、发?#21072;浴?#21644;谐性)和三维教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的要求特制定教学目标。

                                            (三)教学目标

                                            1.知识与技能

                                            (1)知道什么是机械能。

                                            (2)知道物体的动能和势能可以相互转化。

                                            (3)理解机械能守恒定律的内容。

                                            (4)掌握机械能守恒的条件。

                                            (5)学会在具体问题中,能判定机械能是否守恒,并能列出机械能守恒的方程式。

                                            (6)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题的方法,提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。

                                            2.过程与方法

                                            (1)学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒;

                                            (2)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题。

                                            3.情?#23567;?#24577;度与价值观

                                            (1)培养学生发现和提出问题,并利用已有知识探索学习?#36718;?#35782;的能力。

                                            (2)通过教学过程中各个教学环节的设计,?#32446;?#35266;察、实?#27016;龋?#20805;分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。

                                            (3)通过能量守恒的教学,使学生树立科学观点,理解和运用?#21248;?#35268;律,并用来解决实际问题。
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