河南教师招聘考试河南招教试题及答案(15套) - 教育基础理论试题

                                          河南教师招聘考试河南招教试题及答案(15套)

                                          www.kao910.com 2016-01-31 考教师网 点击数:
                                          河南教师招聘考试河南招教试题及答案(1)
                                          一、不定项选择
                                          1.前苏联教育家赞可夫的教学理论是(   )
                                          A.最优化理论        B.认知结构的理论     C.发展性教学理论       D.范例教学理论 
                                          E.全面和谐发展理论
                                          2.教育目的具?#26657;?  )作用。
                                          A.导向       B.评价      C.激励       D.规范        E.选择
                                          3.教育民主化向纵深发展的主要表现?#20898;?  )
                                          A.教育普及化的开始        B.提出教育机会均等的口号
                                          C.教育法制化的?#32428;?       D.强化教育的国家控制
                                          E.教育精英化的实现
                                          4.下列教育思想中属于赫尔巴?#38757;?#20986;的?#26657;?  )
                                          A.教学过程的四个?#38181;?#35770;    B.实科教育思想        C.教育性教学
                                          D.?#21248;?#20027;义教育            E.实用主义教育思想
                                          5.指导教学模式由(   )环节构?#20254;?/span>
                                          A.激发      B.?#24813;?     C.练习     D.反馈     E.迁移
                                          6.教师进?#20852;捣?#25945;育时,只提出正面材料的情况?#26657;?  )
                                          A.对理?#39293;?#21147;有限的低?#26137;?#23398;生    B.理?#39293;?#21147;?#32454;?#30340;?#21539;昙?#23398;生
                                          C.学生?#25381;邢喾?#30340;观点时          D.学生原本就有?#21950;?#30340;观点时
                                          E.?#25443;?#30340;任务是解决当务之急时
                                          7.教师的威?#30111;?#29616;为(   )
                                          A.工?#39753;?#24179;          B.知识水平         C.工作态度   
                                          D.工作作风          E.教学能力
                                          8.动机的功能?#26657;?  )
                                          A.激活功能        B.选择功能      C.?#36214;蚬?#33021;      D.控制功能       E.强化功能
                                          9.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是(   )
                                          A.首因效应         B.近因效应         C.晕?#20013;?#24212;
                                          D.社会?#36138;?#25928;应     E.远近效应
                                          10.?#23090;?#25552;出人际交往需要的三维理论,内容是(   )
                                          A.?#21024;?            B.包容             C.情感
                                          D.支配             E.生存
                                          11.学习动机的两个基本成分是(   )
                                          A.兴趣   B.学习需要   C.态度    D.学习?#35798;?  E.学习自觉性
                                          12.吸引与排斥,?#29486;?#19982;竞争是课堂里主要的(   )
                                          A.?#24605;使?#31995;          B.对立统一关系       C.心理互动过程         D.人与人的矛盾
                                          E.课堂表现
                                          13.在实际教学中,教师不能突袭(?#28909;纾?#24212;该学习新知识,却进行考试),不利于学生学习,这种?#40839;?#20381;据是学习的(   )
                                          A.准备律          B.练习律        C.效果律          D.条件反射       E.消退
                                          14..?#35871;?#35821;学习中,学生在学习eye(?#37071;?#21644; ball后学习eye ball就比?#20808;?#26131;,这种现象属于(   )
                                          A.一般迁移        B.?#21621;?#31227;       C.垂直迁移        D.正迁移          E.水平迁移
                                          15.?#35795;僮餍问?#20013;,把模?#38470;锥?#20064;得的动?#38836;?#23450;,并一体化称为(   )
                                          A.操作模仿        B.操作整合     C.操?#39751;炝?       D.原型定向        E.原型内化
                                          16.当学生违?#33905;?#35268;校纪时,我们会给他一个处?#37073;?#32463;过一段时间教育,发现该生表现越来?#33014;茫?#20026;了巩固其?#24049;?#34892;为,才?#24223;?#20102;处?#37073;?#36825;种?#40839;ㄔ谛?#29702;学?#36758;校?  )  
                                          A.消退            B.?#22836;?        C.?#21621;?#21270;          D.正强化        E.间隔强化
                                          17.我国?#39540;纬?#30340;?#32428;?#35780;价强调(   )
                                          A.?#32428;?#35780;价是一个动态的过程 
                                          B.?#32428;?#35780;价的对象应是多元的 
                                          C.?#32428;?#35780;价?#21286;?#23545;实现教育目的作出?#27605;?nbsp;
                                          D.?#32428;?#35780;价的对象是?#32428;?#20869;容 
                                          E.?#32428;?#35780;价的直接意义是?#21592;?#35780;价的?#32428;烫?#20986;质疑并为改进?#32428;讨该鞣较? 
                                          18.综合实践活动的基本特点?#26657;?  )
                                          A.?#28798;?#24615;                B.实践性            C.?#21586;?#24615; 
                                          D.开放性                E.生成性  
                                          19.不得变相体罚学生的法律?#26657;?  )
                                          A.中华人民共和国教育法
                                          B.?#38383;赡?#20154;保护法
                                          C.中华人民共和国教师法
                                          D.中华人民共和国义务教育法
                                          20.《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利(   )
                                          A.参加专业学术团体    B.指导学生的学习和发展     C.按时获取工?#26102;?#37228;
                                          D.对学校教育教学提出意见和建议       E.参加进修和?#28172;绞?/span>
                                          二、?#32641;?#39064;
                                          1.?#35858;?#24819;品德教育过程中,?#32507;?#21482;看到学生差的地?#21073;?#35748;为无可?#32427;蔷?#36829;背了         。
                                          2.有后天的学习而决定的,与社会文化有密切关系的智力是         。
                                          3.一个五岁的孩子的智龄是六岁六个?#25314;?#37027;么这个孩子的智商是         。
                                          4.个体对学习活动所要达到的目标的主观?#20848;?#26159;         。
                                          5.面对几种可能解答的问题情境,某生倾向于?#38031;际炻牵?#38169;误较少,他的认知?#32478;?#23646;于         。
                                          6.弗洛?#24651;绿?#20986;的遗忘理论是         。
                                          7.         曾提出理性情绪辅导法。
                                          8.2009年8?#25314;?#25945;育部下发         ,其中规定:班主?#21351;谌?#24120;教育教学管理中,?#32961;?#21462;?#23454;狈绞?#23545;学生进行         的权利。
                                          9.?#29486;?#23398;习中,?#29486;?#24615;讲解的两个参与者都能从这种学习中受?#22955;?#32780;         比         获益更大。
                                          三、判断题
                                          1.根据维果?#22815;?#30340;的观点,教学?#21286;?#35201;考虑学生已经达到的水?#21073;?#32780;且任何教学也?#21286;?#30528;眼于学生的?#24310;兴?#24179;。(   )
                                          2.根据斯金纳的操作条件反射理论,强化?#32456;?#24378;化和?#21621;?#21270;,无论正强化还是?#21621;?#21270;,其作用都是改变同?#21950;从?#22312;将来发生的概?#30465;#?  )
                                          3.一个教师经常思考“学生?#19981;?#21527;?”、“同学们怎样?#21019;遥?rdquo;等问题,说明该教师已经进入关注情景?#38181;危?  )
                                          4.埃里?#26494;?#35748;为6-12岁的儿童,其发展任务是培养信任?#23567;#?  )
                                          5.教学评价是对学习结果的客观描述。(   )
                                          6.跟据加涅的学习层次?#25527;啵?#23398;习“功=力×距离”是解决问题学习。(   )
                                          7.大?#20113;?#23618;的机能定位区是各负其?#31313;?#20114;不相干的。(   )
                                          8.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。(   )
                                          9.刺激泛化和刺激分化是互补的。(   )
                                          10.柯尔伯格认为年龄与?#36182;?#21457;展?#38181;纬烧?#27604;关系。(   )
                                          四、简答题
                                          1.简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。
                                          2.简述备课的基本要求。 
                                          3.简述教师行动研究的实施步骤。
                                          4.简述一个好的班集体具有哪些特?#40140;?/span>
                                          五、论述题
                                          1.论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?  
                                          2.一位物理教师?#35827;翁蒙衔?#23398;生:“把一块铁块和一块木块放?#35858;?#37324;,会出现什么情况?”学生回答:“铁块下去,木块浮?#35858;?#38754;上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重,为什么却浮?#35858;?#38754;?#22799;兀?rdquo;这一问,学生的情绪一下?#30152;哒?#36215;来,开始积极?#21422;?#32771;,之后,教师再引出“阿基米德原理”,这一教学实例体现?#32824;?#20040;教学原则??#38412;?#20160;么感想?  
                                           
                                           
                                          河南教师招聘考试河南招教试题及答案(2)
                                          一、单项选择
                                          1.把学习过?#35848;?#25324;为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是(   )
                                          A.孔子             B.?#29486;?           C.荀子            D.墨子
                                          2.教育的内容和手?#38382;埽?  )的制约。
                                          A.生产力水平       B.生产关系        C.国家的社会?#36139;?        D.?#21248;换?#22659;
                                          3.循序渐进原则要求教学要(   )
                                          A.温?#35782;?#30693;新       B.不陵节而施      C.不愤不启,不悱不发     D.学而时习之
                                          4.活动和交往是学生品?#28390;纬?#30340;(   )
                                          A.关键             B.基础            C.内容             D.途径
                                          5.班主任工作的中心任务是(   )
                                          A.组建?#24049;?#30340;班集体
                                          B.促进班集体成员的全面发展
                                          C.指导本班?#36756;?#20849;青团?#27257;?#24037;作
                                          D.评定学生?#20649;?/span>
                                          6.?#36824;?#35748;的第一部现代教育学著作是(   )
                                          A.《学记》                  B.?#32526;?#36777;术原理》
                                          C.《大教学论》              D.?#38208;胀?#25945;育学》
                                          7.启发式教学本质上是一种(   )
                                          A.教学方法       B.教学原则       C.教学规律      D.教学思想
                                          8.心理现象分为(   )
                                          A.心理过程与个性心理              B.认知过程与个性心理
                                          C.情感过程与个性心理              D.意志过程与个性心理 
                                          9.以下表?#35311;?#21738;个不符合个体心理发展的关键期的含义?(   )
                                          A.某?#24092;?#21147;获得的最佳时期          B.错过这个时?#20898;?#20010;体难以获得某种发展
                                          C.不可逆转的时期                  D.0~3岁的时期
                                          10.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研?#35838;抟?#35782;现象的心理学学派为(   )
                                          A.人本主义学派                                              B.格式塔学派
                                          C.行为主义学派                                              D.精神?#27835;?#23398;派
                                          11.被试本人对?#32422;?#30340;?#28865;?#29305;征予以评价的方法是(   )
                                          A.自?#38109;?#34920;法                      B.主题?#23576;?#27979;验
                                          C.?#23604;目四?#36857;测验                  D.句子完成法
                                          12.关于?#19995;炝?#19982;智力的关?#25285;?#19979;列哪种表述是正确的?(   )
                                          A.高智力?#36188;懈叽丛炝?             B.?#21501;丛炝Ρ赜?#39640;智力
                                          C.?#19995;炝?#19982;智力无关                D.?#26925;?#21147;?#26448;?#20135;生?#21501;丛炝?/span>
                                          13.?#32959;?#26080;措表现?#22235;?#31181;情绪状态?(   )
                                          A.表情        B.心境        C.激情       D.应激
                                          14.由于数学老师讲课?#33484;?#21160;,激发?#22235;?#23567;学生学好数学的愿望,这种学习动机属于(   )
                                          A.近景的直接性动机                B.?#22270;?#30340;动机
                                          C.?#21617;?#30340;动机                      D.远景的间接性动机
                                          15.?#35795;?#20316;技能?#32428;?#30340;(   )?#38181;危?#21160;觉控制开始?#40556;?#23548;作用。
                                          A.操作模仿           B.操作整合           C.操?#39751;炝?           D.定?#34431;?#20316;
                                          16.通常人们认为美国人民主热情,英国?#25822;?#32453;士?#32525;龋?#27861;国人爱?#32654;?#28459;?#40843;?#36825;种现象称为社会认知信息整合过程中的(   )
                                          A.近因效应           B.社会?#36138;?#21360;象       C.晕?#20013;?#24212;            D.首因效应
                                          17.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不?#35745;?#24503;。为了避免影视片?#21335;?#26497;影响,根据?#21949;?#25289;社会学习理论,?#23454;?#30340;?#40839;?#26159;(   )
                                          A.避免学生观看这?#22052;?#35270;片           B.对有模?#28390;?#20026;的儿童进?#20852;?#29702;教育;
                                          C.影片中尽?#21487;?#25551;写反面人物         D.影视片应?#26500;?#20247;体验到“恶有恶报,?#26420;?#21892;报”
                                          18.?#39540;纬?#25913;?#38206;?#20513;学生?#28798;?#25506;?#40142;?#25913;变师生系统学习书本知识的模?#21073;?#30001;教师辅导,学生从活动中?#32422;?#23398;习。这?#24092;?#24335;下的教学过程环节的构成是(   )
                                          A.备课—?#23777;?mdash;?#36158;?#20316;业—?#29934;?#36741;导 
                                          B.提出问题—作出假设—收集资料—?#27257;?#20551;设—得出结论 
                                          C.?#27257;?#25945;学—复习旧知—讲?#35867;?#30693;—巩固知识—?#36158;?#20316;业 
                                          D.确定主题—?#36158;?#20219;务—制定评价标准—展示与交流
                                          19.下列关于学科?#32428;?#19982;活动?#32428;?#30340;关系描述不正确的是(   )
                                          A.侧重于直接经验的获取与侧重于间接经验的获取的关系
                                          B.侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
                                          C.关注经验的?#21586;?#26041;面及关注经验的心理方面的关系
                                          D.注?#39313;?#32500;与注?#21286;?#21160;的关系
                                          20.?#32428;?#30446;的为个体发展和幸福服务,?#32428;?#20869;容提倡广?#28023;纬?#23454;施?#40556;?#20799;童,讲究方法,这是(   )?#32428;?#35266;的观点。
                                          A.人文主义           B.科学主义           C.知识本位           D.能力本位 
                                          二、多选题
                                          1.教育?#32510;闻?#20859;学生的主体性??#32999;┯校?  )
                                          A.建立民主和谐的师生关?#25285;?#37325;视学生自学能力培养
                                          B.重视学生主体参与课堂,获得体验
                                          C.?#40556;?#23398;生的个性差异,进行针对性教育
                                          D.教育目标要?#20174;成?#20250;发展
                                          E.?#35796;?#29087;的基础上引导发展
                                          2.成败归因理论认为属于稳定归因的因?#36188;校?  )
                                          A.努力       B.运气       C.任务?#35759;?       D.能力      E.?#39272;?#29615;境
                                          3.教师在教育过程中应表现出的教育机智?#26657;?  )
                                          A.随机应变        B.因势利导    C.掌握教育?#32478;?/span>
                                          D.掌握教育?#25191;?   E.“对症下药”
                                          4.皮亚杰理论的基本观点是(   )
                                          A.儿童的认知发展是?#40140;?#23458;体相互作用的结果
                                          B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
                                          C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
                                          D.存在着相互独立的七种智力 
                                          5.泰?#36213;?#29702;所包含的四大问题是?#31119;?  )
                                          A.?#32428;?#25919;策是?#32510;?#21046;定的
                                          B.学校应达到哪些教育目标
                                          C.提供哪些教育经验才能实现这些目标
                                          D.怎样才能有效地?#27257;?#36825;些教育经验
                                          E.怎样确定这些目标正?#35800;?#21040;实现
                                          三、判断题
                                          1.王老师沉?#25319;?#26426;智、细致、认?#22955;?#20351;活动任务顺利完成,这是他能力强的表现。(   )
                                          2.“少年?#32513;?rdquo;、“?#31491;魍沓?rdquo;是能力发展水平不同的表现。(   )
                                          3.一般来?#25285;谛?#23398;?#38181;危?#30007;生智力发展?#20451;让?#26174;高于女生,在中学?#38181;危?#22899;生智力发展?#20451;?#24320;始逐渐优于男生。(   )
                                          4.巴甫洛夫?#21586;?#31070;经活动类型的弱型,相当于气质类型的?#39563;褐省#?  )
                                          5.教学环境中的物质环境主要?#32538;?#22530;?#21248;?#26465;件、 教学设施以及空间?#36158;玫取#?  )
                                          四、?#32641;?#39064;
                                          1.教学的辅助?#38382;?#26377;         、         和现场教学。
                                          2.学制是         的?#35829;?教师爱学生是         的?#35829;摹?/span>
                                          3.错觉是对客?#20988;挛?#30340;一种不正确、歪曲的         。
                                          4.保持时间为0.25-2秒钟?#32874;?#22833;的记忆为         。
                                          5.冯特的心理学?#24576;?#20026;         心理学。
                                          6.动机的产生有两大条件,一是         ,二是         。
                                          7.练习后?#20898;?#25104;绩出现暂时停顿现象,即所谓的         。
                                          五、名词解释
                                          1.有意后注意
                                          2.讲?#35804;?/span>
                                          3.学校教育
                                          4.?#32428;?#32467;构
                                          六、简答题
                                          1.班集体对学生的教育作用表现?#35840;?#20123;方面?
                                          2.简述确定教育目的的理论依据。
                                          3.我国学校德育应遵循哪些原则?
                                          4.测验标准化工具应具?#25913;?#20123;条件?
                                          七、论述题
                                          1.结合实际,说说教师?#32510;伟镏?#32500;护低?#26137;?#23398;生的心理健?#25285;?#21457;展健全?#28865;? 
                                          2.联系实例谈?#20872;?#25945;学中应?#32510;?#36143;彻理论联系实际的原则。
                                           
                                           
                                          河南教师招聘考试河南招教试题及答案(3)
                                          一、单项选择
                                          1.“博学之,审问之,?#39753;贾?#26126;?#23351;?#31491;行之。”出自于(   )
                                          A.《?#29486;印?  B.《大学》     C.《中庸》    D.《论语》
                                          2.?#25913;浮?#25945;师培养孩?#24188;?#20449;和努力的品质是依据?#28182;?#24515;发展的(   )
                                          A.顺序性     B.不?#33014;?#24615;     C.互补性      D.个别差异性
                                          3.教师?#35827;翁蒙?#21521;学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识,这种方法是?#31119;?  )
                                          A.实?#27017;?    B.演?#30153;?      C.参观法      D.实践活动法
                                          4.德育过程的主要矛盾是(   )
                                          A.学生知的深于知的浅的矛盾            
                                          B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
                                          C.教育者与德育内?#33640;?#26041;法的矛盾        
                                          D.教育?#21659;?#20986;的德育要求与受教育者?#24310;衅返滤?#24179;之间的矛盾
                                          5.提出?#19997;?#30340;类型和结构的理论,使班级?#35827;?#36825;个?#27257;问叫纬闪?#19968;个完整的体系的著名教育家是(   )
                                          A.夸美纽斯   B.凯洛夫       C.赫尔巴特    D.?#25307;?#30693;
                                          6.人知觉某一客观对象时,总是利用?#32422;阂延?#30340;知识经验来认识它,并用?#35270;锇阉晔?#20986;来,这是知觉的(   )
                                          A.选择性     B.整体性       C.理解性      D.?#24864;?#24615;
                                          7.学生掌握?#33487;?#25968;、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的(   )
                                          A.具体化     B.?#27835;?        C.系统化      D.抽象
                                          8.数学课上,为?#28865;?#22909;?#21286;纬?#26234;力技能,教师常?#35812;诎迳锨?#26970;而细致?#21294;?#31639;例题,这是给学生提供(   )
                                          A.原型定向   B.原型模型     C.原型操作    D.原型内化
                                          9.学习“直?#20392;?#35282;形是一种特殊的三角形”,这种学习属于(   )
                                          A.词汇学习   B.符号学习     C.概念学习    D.命题学习
                                          10.下列选项中不是影响课?#38665;?#29702;的因?#36188;校?  )
                                          A.教师的领导?#32506;?B.班级规模 C.班级的性质  D.学校的规章
                                          11.现代学习?#32478;?#30340;?#35829;?#29305;征是(      )
                                          A.独特性     B.体验性       C.主动性      D.独立性 
                                          12.下列哪个选项不是校本?#32428;毯献?#24320;发的途?#21544;?#19968;(   )
                                          A.与专家学者的?#29486;?         B.与上级教育行政部门?#29486;?/span>
                                          C.学校与社区的?#29486;?         D.校内?#29486;?/span>
                                          13.下列哪种观念不属于新的教育观念(   )
                                          A.知识就是力量 B.破除教师权威观念 C.培养问题意识 D.还教育的另一半
                                          14.班集体?#32428;?#30340;主要标志之一是(    )。
                                          A.成立?#31246;辔?#20250;              B.开展?#31246;?#32423;工作
                                          C.?#32428;闪苏?#30830;地集体舆论      D.确定?#31246;?#32423;工作计划
                                          15.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理?#24576;?#20026;“教育机智”。这?#20174;?#20102;教师劳动的某一特点是(    )。
                                          A.?#19995;?#24615;     B.示范性     C.?#19995;?#24615;     D.主体性
                                          16.将?#32428;谭?#20026;国家?#32428;獭?#22320;?#23047;纬獭?#23398;校?#32428;?#26159;从(   )角度来进行划分的。 
                                          A.从?#32428;?#21151;能的角度                  B.从教育?#38181;?#30340;作用 
                                          C.从?#32428;讨?#23450;者?#34476;?#29702;?#36139;?#35282;度        D.从?#32428;毯诵淖橹?#35282;度
                                          17.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书?#35748;?#32479;化的活动是(   )
                                          A.制定?#32428;?#30446;标      B.制定教学计划      C.?#32428;?#35774;计         D.明确培养目标 
                                          18.把?#32428;?#35745;划?#21544;?#23454;践,并达到预期的?#32428;?#30446;标的基本途径是(   ) 
                                          A.?#32428;?#23454;施          B.教学过程          C.?#32428;?#35780;价         D.?#32428;?#26631;准
                                          19.《中共中央关于教育体?#32856;?#38761;的决定?#38034;洳加冢?  )
                                          A.1982年     B.1983年      C.1984年      D.1985年
                                          20.“学校下学年生源锐减,教师?#29616;?#36229;编,不愿?#39309;显缤碜?#20462;和补课的同志可以去?#28172;?#23398;校另?#22791;?#23601;!”这种?#25443;?#36829;反了(   )
                                          A.《学校管理条例》             B.《中华人民共和国教师法》  
                                          C.《教育行政处罚暂行实施办法》 D.《中华人民共和国教育法》
                                          二、判断题
                                          1.与学习动机中?#28172;?#20869;驱力相?#40843;?#38468;属内驱力会随着年龄的增长?#20852;?#20943;弱。(   )
                                          2.让1-2?#26137;?#30340;小学生一个生字抄写10遍属于体罚学生。(   )
                                          3.校本?#32428;?#26159;符?#38386;?#24773;而开设的活动?#32428;獭#?  )
                                          4.新中国第一部教育法律是《中华人民共和国学位条例?#36144;#?  )
                                          5.信度?#21661;?#24230;不一定?#25784;?#25928;度?#21661;?#24230;一定高。(   )
                                          6.对材?#36758;?#34892;?#26197;姨嵛?#26159;属于元认知?#21591;浴#?  )
                                          7.无预定的目的而对人产生的影响属于广义的教育。(   )
                                          8.?#32428;?#30446;标的确定取决于知识或学科的内?#33640;#?  )
                                          9.非指导性教学不是一种教学模?#21073;?#32780;是一种理论。(   )
                                          10.泛智教育思想的提出者是夸美纽斯。(   )
                                          三、?#32641;?#39064;
                                          1.“?#28182;?#27491;,不令而?#26657;黄渖?#19981;正,虽令而不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是         。
                                          2.技能?#32428;?#30340;必要条件是         。
                                          3.过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是         。
                                          4.态度与品?#28390;纬晒叹?#21382;的?#35801;锥?#26159;         。
                                          5.社会主义主义教师职业?#36182;滦?#20859;的主要内?#33669;?#25324;政治素?#30465;?        和心理素?#30465;?/span>
                                          6.         ,         ,水不?#35855;睿?#26377;龙则?#26916;?/span>
                                          7.?#38403;樱?        ,还看?#30319;?/span>
                                          8.综合实践活动?#32428;?#30340;四大内容是         、劳动与技术教育、信息技术教育和         。
                                          四、简答题
                                          1.操作技能有哪几个?#38181;危?/span>
                                          2.教学过程有哪些基本规律?
                                          3.简述西方心理学的主要流派
                                          4.简述现代教育评价的发展趋势
                                          5.简述课堂气氛的三?#25527;?#22411;。
                                          五、案例?#27835;?/span>
                                              一名年轻的老师第一次?#21617;?#35762;台,这是一个学校?#27617;?#35748;为的差班。刚走向讲台,一个男生?#39548;?#36215;来?#23454;溃?ldquo;老师,您?#19981;?#19981;?#19981;恫钌?rdquo;老师?#25381;忻挥谢?#31572;,反而微笑地看着他,?#23454;溃?ldquo;你会不会把?#32422;?#24515;爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会,回答?#28291;?ldquo;应当不会,?#19968;?#22909;?#35868;?#34255;的。”老师面向全班同学,庄重?#21422;担?ldquo;我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,?#32507;?#20320;们有什么缺点,?#19968;岚镏?#20320;们改正,直到你们改好为止。一名?#38028;?#26159;各个方面?#24613;?#21450;格的学生,而你们只不过是某些方面?#20852;毕荨N蚁耄?#36890;过努力,大家都会成为优秀的学生。?#35862;?#30340;眼里?#25381;胁钌挥?#19981;努力的学生。”学生们?#20960;?#21160;地?#38048;鹫?#26469;。
                                          (1)请运用所学知识,结合?#40092;?#26696;例?#27835;?#36825;段材料体现?#22235;?#20123;德育原则? 
                                          (2)依据案例说明教师应具?#25913;?#20123;师?#25314;?/span>
                                          六、作文
                                          达?#36213;诶?#26126;进行教学交流时,因为看到中国孩?#29992;?#30340;画技?#27973;8撸?#26377;一次就出了一个“快乐的节日”的命题让中国孩子去画。
                                            结果,她发现很多孩?#20323;荚?#30011;一个同一样的?#25371;?mdash;—圣诞树!
                                            她觉得很奇?#37073;?#24590;么大家?#33626;?#30011;圣诞树?开始她想可能是中国孩子很友好,想到她是美国人,就把“快乐的节日”画成圣诞节。于是,她释?#28067;恕?/span>
                                            接着她又发现不对:怎么大?#19968;?#30340;圣诞树都是一模一样的呢?
                                            再仔细观?#27428;?#22905;发现孩?#29992;?#30340;视线都朝着一个?#36739;?#21435;,她顺着孩?#29992;?#30340;视?#21590;?#21435;,发现墙上画着一棵圣诞树。
                                            原来当时已近圣诞节,那是学校为?#28865;?#36798;琳营造一个友好和谐的气?#26025;?#30011;的。
                                            于是,达琳?#20122;缴?#30340;圣诞树覆盖起来,要求孩?#29992;亲约?#21019;作一幅画来表现“快乐的节日”这个主题。
                                            ?#38031;?#28145;感失望、更?#35856;?#24778;的是,把?#20052;缴?#30340;圣诞树覆盖起来以后,?#20392;?#30011;技超群的孩?#29992;蔷谷?#25235;头挠腮,咬笔头的咬笔头、瞪眼睛的瞪眼睛,?#38403;摇?#25105;望你,冥思苦想、?#32431;?#19975;状,就是无从下?#30465;?/span>
                                            达琳看到这个尴尬的场面,知道这样下去可能会是一个不愉快的收场,?#32531;糜职亚缴夏?#24133;圣诞树揭开……
                                            根据以上材料,结合教育理论知识,写一篇1000字以上的议论性文章。
                                           
                                           
                                          河南教师招聘考试河南招教试题及答案(4)
                                          一、单项选择
                                          1.“要尽量多的要求一个人,?#24808;?#23613;可能多地?#40556;?#19968;个人”是下列哪位教育家提出的(   )
                                          A.赞可夫       B.?#30748;?#36830;柯        C.苏霍姆林?#22815;?        D.加里宁
                                          2.少年期学生所处的年龄?#38181;?#26159;(   )
                                          A.6~11岁      B.7~12岁          C.11、12~14、15岁      D.12、13~15岁
                                          3.学生是人,是教育的对象,因而他们(   )
                                          A.消极被动的?#37038;?#25945;育                 B.对?#39272;?#30340;教育影响有选择性 
                                          C.毫无顾忌地?#37038;?#25945;育                 D.能动地?#37038;?#25945;育
                                          4.教师角色态度动态发展的关键因素是(   )
                                          A.学生的表现、要求和反馈             B.领导批评
                                          C.家长意见                           D.社会舆论
                                          5.教师根据学科?#32428;?#26631;?#23478;?#27714;,指导学生运用所学知识从事一定的工作?#34431;僮鳎?#23558;书本知?#23545;?#29992;于实践这种方法是?#31119;?  )
                                          A.试?#27017;?      B.实习作业法     C.参观法          D.实践活动法
                                          6.下列哪一项不属于社会教育的途径(   )
                                          A.社区         B.校外机构       C.大众传媒        D.?#29934;?#20852;趣小组
                                          7.通过?#27183;?#23398;习内容要点和有关?#23576;安?#26009;,说明学习的意义,从而使学生产生学习情趣,进入学习情境的教学行为?#32478;?#26159;(   )
                                          A.尝试导入     B.演示导入       C.序言导入        D.?#36866;?#23548;入
                                          8.学校管理的目标和尺度是(   )
                                          A.经济收入     B.?#24049;?#30340;公共关系 C.学校绩效        D.政治影响
                                          9.说课是一?#25370;蒲谢?#21160;,它的本质是(   )
                                          A.就是实际意义上的?#23777;?          B.是一种?#23777;文?#25311;?#30423;?/span>
                                          C.将?#32422;?#30340;教学设?#32856;?#30693;听者       D.向别?#39034;?#29616;?#32422;?#30340;教学形象
                                          10.奥运会?#35817;淇从斡颈热?#30340;记忆属于(   )
                                          A.情景记忆            B.语义记忆           C.?#32486;?#24615;记忆       D.陈述性记忆
                                          11.精力旺盛、表里如一、刚强、?#36184;?#24773;用?#25314;?#36825;是哪种气质类型的特点?(   )
                                          A.胆汁质       B.?#39563;?#36136;          C.多血质               D.?#38047;糁?/span>
                                          12.班?#29420;?#30340;小集团属于(   )
                                          A.?#32558;?#32676;体     B.联?#20808;?#20307;        C.正?#39290;?#20307;             D.?#38054;饺?#20307;
                                          13.在教师指导下,学习?#21587;邮苁挛镆?#20041;的学习称为(   )
                                          A.意义学习     B.?#37038;?#23398;习        C.发现学习             D.有意义的?#37038;?#23398;习
                                          14.力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学?#31313;?#23646;于(   )
                                          A.间?#25317;?#36828;景性动机    B.直接的近景性动机   C.?#21617;?#30340;动机       D.?#21024;?#21160;机
                                          15.微格教学有?#30710;?#29305;点,但最能体现微格教学含义的是(   )
                                          A.?#30423;?#21333;元小          B.反馈及时准确       C.?#30423;烦绦蚝?#29702;     D.利于综合创新
                                          16.(   )是根据特定的教育价值观及?#22052;?#30340;?#32428;?#26631;?#36857;?#20174;学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择?#32428;?#35201;素的过?#29549;?/span>
                                          A.?#32428;瘫?#21046;            B.?#32428;?#24320;发           C.?#32428;?#23454;施         D.?#32428;?#36873;择
                                          17.班?#20923;?#21592;?#35804;?#20174;班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的?#32478;?#26159;(   )
                                          A.常规管理            B.平行管理           C.民?#38836;?#29702;         D.目标管理
                                          18.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为(   )
                                          A.理论课和实践课      B.讲?#35827;?#21644;练习课     C.新?#35827;?#21644;巩固课   D.单一课和综?#23777;?/span>
                                          19.新义务教育法规定,实施义务教育,不收(   )
                                          A.学费              B.杂费                C.学?#36873;?#26434;费      D.学?#36873;?#26434;?#36873;?#20303;宿费
                                          20.适龄儿童、少年?#34511;?#20307;状况需要延缓入学或?#21661;?#23398;的,其?#25913;?#25110;者?#28172;?#27861;定监护人应当提出申请,由(   )批准。
                                          A.学校 
                                          B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
                                          C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
                                          二、多选题
                                          1.参观教学法分为(   )
                                          A.可行性参观  B.准备性参观      C.现实性参观  D.并行性参观   E.总结性参观
                                          2.正强化包括(   )
                                          A.奖学金      B.对成绩的认可    C.表扬      D.改善学习   E.给予学习和成长的机会
                                          3.思维按其内容分为(   )
                                          A.抽象思维    B.形象思维        C.常规思维   D.动?#39753;?#32500;
                                          4.分配学生座位时,教师应关注的因?#36188;校?  )
                                          A.对?#24605;使?#31995;的影响 B.减少课?#27809;?#20081;   C.听课的效果       D.家长的意见
                                          E.教?#19968;?#22659;
                                          5.?#35797;垂?#29702;?#21591;园?#25324;(   )
                                          A.时间管理?#21591;?    B.努力管理?#21591;?  C.调节?#21591;?        D.监视?#21591;?/span>
                                          E.学业?#31550;呗?/span>
                                          6.教学方法选择的依据主要?#26657;?  )
                                          A.教学目的和教学任务 B.教学内容的性质和特点 C.教师?#38504;?#30340;特点 D.学生的可?#37038;?#24615;
                                          E.每节课的重点、难点和关键
                                          7.影响人际吸引和排斥的主要因?#36188;校?  )
                                          A.距离的远近         B.交往的频率           C.态?#40522;南?#20284;性      D.个性的互补性
                                          E.?#24209;?#29305;征  
                                          8.根据课堂纪律?#32428;?#30340;原?#39053;?#21487;以将课堂纪律分?#20260;闹掷?#22411;(   )
                                          A.教师?#20458;?#30340;纪律     B.集体?#20458;?#30340;纪律       C.任务?#20458;?#30340;纪律    
                                          D.过程?#20458;?#30340;纪律     E.?#26197;掖俪?#30340;纪律  
                                          三、?#32641;?#39064;
                                          1.心理学研究?#30779;鳎?#36807;度学习为         时学习效果最?#36873;?/span>
                                          2.《中华人民共和国教师法》?#35801;?#21313;四条规定:教师考核结果是         、晋升工?#30465;?#23454;施奖惩的依据。
                                          3.情感具有稳定性、         、?#24535;?#24615;的认识活动特?#40142;?#23427;往往与人的思?#29261;?#24565;紧密相连。
                                          4.加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、         、?#26434;?#20449;息、动作技能和态?#21462;?/span>
                                          5.?#35822;?#31435;?#24049;?#30340;师生关系的过程中起决定性作用的是         。
                                          6.教师成长有三个?#38181;危?#21363;关注生存、关注情景、         三个?#38181;巍?/span>
                                          7.?#21024;?#21160;机理论认为         倾向于选择?#27973;?#23481;?#35846;?#32773;?#27973;?#22256;难的任务。
                                          8.遗传素质是能力发展的         。
                                          9.教育目的的层次结构包括:国家的教育目的、         和教师的教学目标。
                                          10.?#39540;纬坛?#23548;的学生观使学生发展的人、独特的人、         。
                                          四、简答题
                                          1.简?#40837;?#32946;过程的基本规?#20254;?/span>
                                          2.?#32510;闻?#20859;群体凝聚力 ?
                                          3.简?#38701;?#37324;?#26494;?#24515;理社会发展?#38181;?#29702;论。
                                          4.简述?#32510;卧?#25945;学中促进学生学习迁移。
                                          5.简述皮亚杰的认知发展理论。
                                          五、论述题
                                          试论?#40072;?#25945;学实践中?#32510;闻?#20859;学生的?#19995;?#24615;思维。
                                           
                                           
                                          河南教师招聘考试河南招教试题及答案(5)
                                          一、单项选择
                                          1.通过教育实验提出?#21539;讯取?#39640;?#20451;鹊?#25945;学原则的教育家是(   )
                                          A.赞科夫       B.?#30748;?#36830;柯      C.凯洛夫      D.苏霍姆林?#22815;?/span>
                                          2.现场教学是教学的(   )
                                          A.主要?#27257;问?       B.基本?#27257;问?      C.特殊?#27257;问?    D.辅助?#27257;问?/span>
                                          3.“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的分12个馒头的?#25169;?#26495;书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人)。这一?#40839;?#20307;现了(   )    
                                          A.理论联系实?#35797;?#21017;    B.巩固性原则         C.?#24811;?#24615;原则       D.?#34431;?#26045;教原则
                                          4.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、?#25169;恪?#35821;法?#40843;绻?#25945;学目标是要求学生尽?#26003;?#25484;握这种知识和技能,则宜于采用(   )
                                          A.以教师为中心的讲?#35795;呗?       B.师生互动?#21591;?nbsp;
                                          C.以学生为中心的发现学习        D.?#29486;?#23398;习?#21591;?nbsp;
                                          5.孔子说“徵于色,发于声,而后喻”是在强调教师的(   )
                                          A.?#36182;滤?#20859;   B.专业知识  C.教学技能   D.教育机智
                                          6.研?#31354;甙凑赵?#20808;确定的研究目的,合理地控?#33529;?#21019;设一定条件,人为地变革研究对象,从而?#27257;?#20551;设?#25945;?#25945;育现象?#34476;?#20851;系的研究方法属于(   )
                                          A.观察法        B.实?#27017;?       C.行动研究法    D.?#21335;?#27861;
                                          7.教师往往?#25381;?#20026;“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师?#32554;?#20102;(   )
                                          A.知识传?#35873;?                     B.学生楷模  
                                          C.学生家长代理人                  D.严格管理者 
                                          8.“明日复明日,明日?#32441;涠啵课?#29983;待明日,万?#40065;?#36425;?#20254;?rdquo;教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这?#20013;?#20026;属于意志品质的(   )
                                          A.自觉性     B.果断性     C.坚韧性    D.?#28798;?#24615;
                                          9.动机强度与学习效率之间的关系是(   ) 
                                          A.?#28903;?#27604;关系                         B.成反比关系
                                          C.?#25381;?#20851;系                           D.成倒U形曲线关系
                                          10.个体?#35822;?#20915;问题时只看到?#25371;?#30340;通常功能,而看不到它的?#28172;?#26041;面的功能?#21335;?#35937;是(   )
                                          A.定势       B.功能?#22871;?     C.变式       D.同化
                                          11.?#24811;?#26102;运用变式方法的目的是(   )
                                          A.激发兴趣                    B.引?#40561;?#24847; 
                                          C.丰富想象                    D.区分本质与非本质特征
                                          12.将学习内容分成小的单元,学生?#30475;?#23398;习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌?#36134;?#24179;通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是(   )
                                          A.发现学习   B.?#29486;?#23398;习   C.?#32486;?#25945;学   D.掌握学习
                                          13.下列属于意义识记行为的是(   )
                                          A.小明通过?#20137;脸?#35821;?#36866;录亲?#20102;大量成语
                                          B.小明利用课间时间?#20146;?#20102;?#20179;苈?#23567;数点后9位数字
                                          C.小明利用历史?#21335;?#21518;顺序?#20146;×诵矶?#21382;史事件的年月日
                                          D.小明通过诵?#32451;?#35760;忆并掌握英语单词
                                          14.“唯小人与女子难养也”,这句话?#20174;?#30340;是(   )
                                          A.首因效应      B.晕?#20013;?#24212;      C.?#36138;?#25928;应      D.第一印象
                                          15.概?#38036;?#21270;的典?#22836;绞?#26159;(   )
                                          A.?#37038;?#23398;习                       B.发现学习  
                                          C.机械学习                       D.有意义学习 
                                          16.下列哪一项不属于《基础?#32428;?#25913;革纲要?#33539;钥纬?#35774;置的要求。(   )
                                          A.?#32428;?#32467;构的均衡性               B.?#32428;?#32467;构的整体性
                                          C.?#32428;?#32467;构的选择性               D.?#32428;?#32467;构的综合性
                                          17.新一?#25370;纬?#25913;革的的基本理念是(   )
                                          ①以学生发展为本 ?#35842;?#20859;环?#39563;?#35782; ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学?#26696;?#25285; 
                                          A. ②③④       B. ①②③     C. ①③       D. ②④
                                          18.?#39540;纬烫?#20513;的三维教学目标是?#31119;?  )
                                          A.知识、技能和方法          B.情?#23567;?#24577;度和价值观
                                          C.知识、技能和情感          D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
                                          19.《中华人民共和国教育法》规定国家施行教师资格、职务、聘任?#36139;龋?#36890;过(   )提高教师素质,加强教师?#28216;?#24314;设。     
                                          A.改善教师工作条件提高教师生?#30066;?#36935;   B.考核,奖励,培养,培训
                                          C.保护教师的?#25103;?#26435;益                 D.加强师?#38470;?#35774;和?#32486;?#25945;育
                                          20.(   )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思?#27698;赖陆?#35774;和思想政治教育的迫切要求。
                                          A.加强和改进师?#38470;?#35774;           B.加强和改进法制建设
                                          C.加强和改进教师待遇           D.加强和改进教师招聘?#36139;?#24314;设
                                          二、判断题
                                          1.教育的独立性表现之是使教育具有?#38504;?#30340;?#22363;?#20851;系。(   )
                                          2.教学是教师教学生学的过?#29549;#?  )
                                          3.?#25381;谐头?#30340;教育就是不完整的教育。(   )
                                          4.?#23777;?#26159;整个教学工作的中心环节,对?#28172;?#29615;节具有支配和决定性作用。(   )
                                          5.人的实践活动对人的发展起着决定性的作用。(   )
                                          6.研?#31354;?#35748;为,发散思维?#19995;焖?#32500;的?#35829;模?#23427;具有新颖性、变通性和独创性三个主要特?#40140;#?  )
                                          7.教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律?#36139;?#30340;存在。(   )
                                          8..孔?#29369;?#20986;“?#34431;?#26045;教”一直为后人?#37038;?#21644;?#22363;校?#36825;正说明了个体身心发展的不?#33014;?#24615;。(   )
                                          9.教育目的、培养目标、?#32428;?#30446;标和教学目标构?#38378;?#23398;校教育的层次结构。(   )
                                          10.?#32428;?#26631;准是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。(   )
                                          三、?#32641;?#39064;
                                          1.从?#32428;?#20215;值看,?#21286;蘅纬?#19982;选修?#32428;讨?#38388;的关系可以归结到“公平发展”与“         ”之间关系的层面。
                                          2.教师的职?#21040;?#33394;主要有“传道者”角色、“受业、解惑者”角色、         、管理?#21587;?#33394;、朋友角色、研?#31354;呓?#33394;。
                                          3.《教师法》从公民地位、思想品德、         、         等四个方面规定了教师资格,这是国家对教师的最基本的要求。
                                          4.?#27257;?#23398;生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育,主要属于         。
                                          5.心理健?#26723;南?#23454;标?#21450;?#25324;?#40548;晕?#24847;识正确、?#24605;使?#31995;协调、性别角色分化、社会适应?#24049;谩⑷烁?#32467;构完整、         。
                                          6.         是最基本的认识过程,是?#21586;?#35748;知活动的基础。
                                          7.?#21592;?#27979;验包括标准化?#21024;?#27979;验和         两?#25527;?#22411;。
                                          8.问题解决?#21591;灾?#35201;有两类,即         和         。
                                          四、简答题
                                          1.?#35827;纬?#23454;施过程中要考虑哪些方面的问题?
                                          2.班主任工作的主要内容是什么?
                                          3.?#39540;纬?#20013;教师教师的教学行为将发生哪些变化? 
                                          4.学习的内部动机和外部动机是何关?#25285;?/span>
                                          5.教师的情绪对课堂气氛?#27899;?#24433;响?
                                          五、案例?#27835;?/span>
                                          某初中?#22052;?#20004;位同学,?#22766;?#24120;表现为:温柔、?#32420;常?#23545;?#25371;?#35266;察敏锐,?#20174;?#25935;?#26657;?#20307;?#27183;羁蹋?#24819;象丰富,?#35816;?#21160;中不敢表现?#32422;海?#20570;?#28390;?#24515;谨?#40142;?#32570;少省略,课堂表现?#33473;?#32426;?#20254;?#32780;乙生表现为:动作迅速,精力?#28177;妫?#28909;情洋?#32446;?#29233;发脾气,情绪产生?#26044;?#24378;,难以?#28798;疲?#29702;解问题常比别?#19997;欤钇弥?#29575;,?#20013;?#22823;意,坚持已见。根据?#40092;?#29305;?#40142;?#21028;断?#20303;?#20057;两位同学的气质类型,并?#27835;?#20004;种气质类型积极与消极因素,而后提出针对性的教育?#32999;?/span>
                                          六、作文
                                          那一?#27428;?#35762;的?#21069;?#23621;易的?#26460;?#29750;?#23567;罚?#20027;讲的是这所中学最?#30186;?#39564;也是最受?#22257;?#30340;一?#28949;?#25945;师。
                                          到?#24578;嬉馓嵛?#26102;,?#22351;?#21040;的学生一个个?#27237;浮⒋厦鳎?#32769;师稍一点拨,理想的答案?#38396;晨诙?#20986;,当他又点到一个名字的时?#39053;?#19968;个胖胖的学生站了起来,脸红红的,却不?#31095;啊?#24403;时屋子里静极了,静的都能听见每个人的呼吸。
                                          我们几个坐在后排的听?#21355;?#24072;彼?#30805;几?#21463;着一丝尴尬,?#27426;?#37027;?#28949;?#24072;并?#25381;?#21450;时地让那个学生坐下,以结束这个尴尬的场面。
                                          时间在一点一滴地过去,?#39534;谖?#20204;感觉几乎“窒息”的时?#39053;?#37027;个学生开?#35833;恕?/span>
                                          原来,他是个结巴。
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                                          ?#21364;?#20004;?#31181;樱?#36825;并不是平常的两?#31181;樱?#36825;是对生命尊严最?#23351;?#30340;仰望,也是对怯弱心灵的最细心的呵护。老教师的?#22365;锖?#31616;单,?#39534;?#36825;简单的?#22365;?#20013;,我们发现了一颗朴素灵魂的?#39276;痢?/span>
                                          一个人最美的是才能,而比才能更美的,?#28061;?#26159;懂得施爱的心?#26916;?/span>
                                          根据?#40092;?#26448;料,结合教育的理论知识,写一篇1000?#32959;?#21491;的议论性文章。
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