小学体育教案《愉快的春游》教学设计 - 小学体育教案

                                          小学体育教案《愉快的春游》教学设计

                                          www.kao910.com 2016-02-26 考教师网 点击数:
                                          小学体育教案《愉快的春游》教学设计
                                          学习
                                          目标
                                          1、 让学生乐于参与体育活动,并能在活动中展示自我。
                                          2、 通过“秋游”让学生能主动参与、协同合作,合理想象,乐于表现自己。
                                          3、 在游戏中进?#20889;葱?#27963;动
                                          学习
                                          内容
                                          主题:愉快的秋游
                                          主题动员------途中赏景------快乐游玩------划船归来
                                          导学内容 时间预计 教师活动 学生活动 效果预计
                                          ●整装待发,主题动员  
                                          1?#31181;?/span>
                                          1、 ?#27257;?#23398;生集合
                                          2、 向学生问好
                                          3、 宣布本课主题
                                          1、 整装待发
                                          2、 与老师亲切问好
                                          3、 听老师?#27183;?#20027;题
                                           
                                          展开联想
                                          ● 途中赏景
                                          模?#20387;?#21160;
                                           
                                          3?#31181;?/span>
                                          播放音乐
                                          启发、诱导学生参与模?#20387;?#21160;
                                          评选“?#32628;?#27169;仿奖”
                                          随音乐节拍练习,发挥想象,积极主动参与,争取得奖 能展开丰富的想象力,模仿身边老师行走方法
                                          ● 快乐游玩
                                          一:互帮互助勇于参与
                                           
                                           
                                          4?#31181;?/span>
                                          1、 来到果园,教师讲解
                                          2、 分组激励,帮助农?#30315;?#20271;摘果子
                                          3、 提示注意安全
                                          4、 播放音乐
                                          1、 仔细听讲
                                          2、 自我体验享受摘果子的乐趣
                                          3、 动脑筋,想出好办法
                                           
                                          能用摘果子的方法来表达愉快的心情,体验生活
                                          快乐游玩
                                          二:齐心协力
                                          搬运果子
                                           
                                           
                                          7?#31181;?/span>
                                          1、 ?#27257;?#23398;生分组,进行搬运果子
                                          2、 讲解示范,进行?#28909;?br /> 3、 ?#27257;?#24182;参与学生讨论,找出好方法
                                          4、 ?#27257;?#23567;组交流、评比
                                          5、 评选“?#32628;寻?#36816;工”
                                          1、 积极参与,评价同伴的练习方法
                                          2、 踊跃向同伴展示自己的方法,组内互相评价
                                           
                                          能调动?#24310;?#30340;生活经验,能把想象变为行动,能自我改进方法,公正评价同伴
                                          快乐游玩
                                          三:快乐奔跑
                                          你攻我守
                                           
                                           
                                          10?#31181;?/span>
                                          1、 ?#27183;?#24182;?#27257;?#23398;生尝试游戏方法
                                          2、 指导学生并参与活动
                                          3、 分组进行游戏,提示注?#39312;孪?br /> 4、 ?#27257;?#23567;组交流、评比
                                          5、 评选“?#32628;压?#20987;组”和“?#32628;逊?#23432;组”
                                          1、 听老师?#27183;埽?#26126;确游戏规则
                                          2、 组内讨论和试做个人采用的方法
                                          3、 小组互评
                                           
                                           
                                          按规则进行游戏
                                          能起到激励作用
                                          快乐游玩
                                          四:快乐对对碰
                                           
                                          7?#31181;?/span>
                                          1、 ?#27183;?#28216;戏规则及方法
                                          2、 示范并参与
                                          3、分组进行游戏
                                          4、为获胜组发奖
                                          1、仔细认真听老师讲?#39287;?#30830;游戏规则及方法
                                          2、推荐本组“攻击手”进行?#28909;?/span>
                                           
                                          按规则进行游戏
                                          争做“?#32628;压?#20987;手”
                                           
                                          ●划船归来
                                           
                                          3?#31181;?/span>
                                           
                                          1、 播放音乐,并?#27257;?#25918;松
                                          2、 小结“秋游”活动情况
                                          1、 跟随音乐自我表现动作方法
                                          2、 积极参与小结,正确评价自己和老师同学
                                           
                                          发挥想象,乐于表现自我
                                          教学效果预计: 场地:滨海校园及?#38174;冻?br /> ?#38801;模?2块小垫?#27185;?#20070;包40个
                                                气球若干,录音机(磁带)一套
                                                
                                          能动脑筋想象,乐于表现自己的约95%
                                          能进行拓展练习的约90%
                                          能主动参与活动,协同合作的约90%
                                          能对自己和他人活动做出公正评价的约85% 课后小结:
                                           
                                          《愉快的秋游》课的设计
                                          一、教学创意:
                                               本课教学以“以人为本,健?#26723;谝?rdquo;教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以游戏练习为主?#25784;?#32467;合本校的教学?#32506;?#19982;?#21411;?#36873;用“一?#20137;?#29992;”、“?#31509;?#37327;、?#21593;芏取?#23567;强度”的教学模?#21073;?#20805;分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多种激励的手段,调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣,在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际,积极?#19995;?#26426;会,自然渗透德育和运动保健教育。
                                          二、学习水平及?#26137;叮?br /> 水平二,三?#26137;叮?04班)
                                          三、课的设计思?#32602;?br /> 每个学生都难以抗拒“秋游”的?#26632;螅?#20197;?#27257;?#23398;生去秋游为线?#40142;?#21019;设秋游的情境,在游玩的过程中体验快乐、锻炼身体,利用书包做游戏,让学生在轻松愉快的氛围中完成本节课的学习。
                                          进入果园,大家开动脑筋,怎样快速的帮农?#30315;?#20271;摘完果?#27185;?#20998;组讨论,找出好的方法?#24509;?#23436;果子之后怎样帮农?#30315;?#20271;运回?#36965;?#22312;运果子当中体验不同的方法,互帮互助、齐心协力完成任务;完成任务体验快乐,?#38377;?#25105;?#36144;?#20320;攻我守,在游戏当中体验背书包跑的方法及安全;游戏快乐对对碰是很新颖的一个游?#24223;?#30446;,教师参与让学生的乐趣再次升华。最后我们划船愉快?#40727;?#23398;校。
                                          四:本课体?#20013;?#35838;标的几个?#24651;悖?br /> 1、创设情境,激发学生学习兴趣。选取令学生?#35042;?#30340;“秋游”活动为切入点,让学生始?#27617;?#25345;轻松愉快的心情,从而激发他们的学习兴趣。
                                          2、以学生发展为中?#27169;?#37325;视学生主体地位。
                                          3、在?#38801;淖试?#24320;发上动脑筋,以体育课学习注入生活化为内涵。书包是学生的亲密伙伴,将书包带入体育课堂,贴近学生生活,有助于创设情?#22330;?br /> 4、建立多样化的评价方法。本课在评价?#32478;缴希?#26377;老师对学生的评价,如“?#32628;?#27169;仿奖”,对学生讨论的结果做出评价?#25381;?#23398;生互?#28291;?#22914;小组内互?#28291;?#23567;组间互评?#40843;挥?#23398;生自?#28291;?#23398;生?#35272;?#24072;?#21462;?#20197;上构?#38378;硕?#26679;化的评价?#32478;剑?#20307;现?#35829;?#35838;标改?#38175;纬?#35780;价方法这一特?#40140;?br /> 五、教学效果预计:
                                          1、能动脑筋想象,乐于表现自己的约95%
                                          2、能进行拓展练习的约90%
                                          3、能主动参与活动,协同合作的约90%
                                          4、能对自己和他人活动做出公正评价的约85%
                                          六、场地?#38801;模?br /> 滨海校园及?#38174;冻?br /> 12块小垫?#27185;?#20070;包40个 ,气球若干,录音机(磁带)一套
                                                





                                          ?#20122;?#38142;?#27185;?/b> 湖北省教育考试院 浙江省教育考试院 ?#39062;?#30465;教育考试院
                                          福建时时彩诀窍怎么做

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