小学数学试讲评分标准(小学数学教师招聘考试、教师资格证试讲) - 教师招聘面试
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                                          小学数学试讲评分标准(小学数学教师招聘考试、教师资格证试讲)

                                          www.kao910.com 2016-01-12 考教师网 点击数:
                                          小学数学试讲评分标准(小学数学教师招聘考试、教师资格证试讲)
                                          一、过关标准
                                          (一)教学目标与教学主体
                                          知识目标明确,能力目标恰当,品德目标合理。
                                          (二)教材组织与教法选择
                                          1、教师善于?#35824;?#25945;材,整体?#30416;?#30693;识结构,突出重点,?#40644;?#38590;点,灵活处理教学内?#33640;?br /> 2、教学环节?#36902;?#25945;学方法合理。
                                          3、利用信息技术提?#21590;?#22530;教学效果。
                                          (三)教学过程与主动?#39556;?br /> 1、学生参与学习过程面广,有主动?#39556;俊?#24605;维?#30446;?#38388;,发言面广。
                                          2、在学习过程中掌握一定学习方法。
                                          3、学生能用所学知识解决实际问题。
                                          (四)课堂效果与教学基本功
                                          1、无知识性错误。课堂气氛?#35847;ⅰ?br /> 2、教态?#21248;弧?#22823;?#21073;?#35762;?#32960;?#35805;,使用教学语言,板书设?#27900;拦郏?#23383;迹工整,实效性。
                                          3、课堂容量恰当,科学利用时间。
                                          成绩评定:按百分制评定,分为四个等级。
                                          优秀(85分)以上
                                          (一)教学目标与教学主体
                                          1、知识目标明确,能力目标恰当,品德目标合理。
                                          2、学生状态好,很快进入学习情景,萌动求知欲望。
                                          (二)教材组织与教法选择
                                          1、教师善于?#35824;?#25945;材,整体?#30416;?#30693;识结构,突出重点,?#40644;?#38590;点,灵活处理教学内?#33640;?br /> 2、课堂节奏好,教学内容密?#21364;蟆?br /> 3、教学环节?#36902;?#23618;?#28065;?#24378;,教学方法合理,利用小组合作学习,研究性学习等多层面、多角度交流信息,启?#32420;?#32500;。
                                          4、充分运用信息技术,达到学科与现代信息技术的整合。提高实效性。
                                          (三)教学过程与主动?#39556;?br /> 1、学生参与学习过程面积达95%以上
                                          2、学生思维、操?#38831;?#27963;动?#38052;荆?#21457;言面广,能简明的提出问题。
                                          3、学生有主动?#39556;俊?#24605;维?#30446;?#38388;。
                                          4、学生知识明显内化,掌握一定学习方法。
                                          6、培养学生的?#19995;煨运?#32500;,学生发?#26434;?#29420;创性的占5%左?#25671;?br /> 7、学生能用所学知识很好地解决实际问题。
                                          (四)课堂效果与教学基本功
                                          1、知识准确无误。
                                          2、师生情?#27899;?#35856;,课堂气氛热?#25671;?br /> 3、教态?#21248;弧?#22823;?#21073;?#35762;?#32960;?#35805;,使用教学语言,?#27894;锢?#33853;,?#21586;?#24615;强。
                                          4、课堂容量恰当,科学利用时间。
                                          5、板书设?#27900;拦郏?#23383;迹工整,有观赏性和实效性。
                                          6、不同层次的学生?#20960;?#21463;到?#26194;?#30340;喜悦,德育?#21248;?#28183;?#31119;?#36523;心得?#25945;?#20918;,知识得到内化,思维得到发展。
                                          ?#24049;茫?5—84分)
                                          (一)教学目标与教学主体
                                          1、知识目标明确,能力目标恰当,品德目标合理。
                                          2、学生状态一般,初?#27975;?#20837;学习情景。
                                          (二)教材组织与教法选择
                                          1、教师能够整体?#30416;?#30693;识结构,突出重点,?#40644;?#38590;点,处理教学内?#33640;?br /> 2、教学环节?#36902;?#23618;?#28065;?#24378;,利用多种教学方法启迪学生思维。
                                          3、合理运用信息技术,提?#21590;?#22530;教学效果。
                                          (三)教学过程与主动?#39556;?br /> 1、学生参与学习过程的面比较广。
                                          2、学生思维、操?#38831;?#27963;动比较活跃并能够掌握一定学习方法。
                                          3、学生能用所学知识解决实际问题。
                                          (四)课堂效果与教学基本功
                                          1、知识准确无误。
                                          2、师生情?#27899;?#35856;,课堂气氛民主。
                                          3、教态?#21248;唬?#35762;?#32960;?#35805;,使用教学语言,?#27894;锉冉侠?#33853;。
                                          4、板书设计合理,字迹工整,实效性。
                                          5、能?#21796;?#34892;德育渗?#31119;?#36523;心得?#25945;?#20918;。
                                          及格(60—74分)
                                          (一)教学目标与教学主体
                                          1、知识目标一般、能力目标?#30423;?#19981;突出。
                                          2、对于学生的状态不能很好地进行调整。
                                          (二)教材组织与教法选择
                                          1、教师对教材的理解不够?#32641;蹋?#25972;体?#30416;?#30693;识结构的能力不强,重点、难点突出不够。
                                          2、教学环节比较?#36902;?#23618;?#28065;圆?#24378;,教学方法单一。
                                          3、课堂密度不够,节奏?#32531;谩?br /> (三)教学过程与主动?#39556;?br /> 1、学生参与学习过程面?#21949;员?#36739;小,?#23899;?#21518;学生能发言,但发言面窄,学生思维?#25442;钤尽?br /> 2、通过反馈,学生?#33484;?#33021;用所学知识很好地解决实际问题。
                                          (四)课堂效果与教学基本功
                                          1、知识准确无误。
                                          2、师生情感交流有阻碍,课堂气?#27617;?#36739;沉闷。
                                          3、教态比?#29486;匀唬?#33021;讲?#32960;?#35805;,有时使用教学语?#21592;泶锴?#21033;落,?#21586;陨圆睢?br /> 4、板书设?#33529;?#26412;合理,字迹?#22836;?#21495;的书写一般。
                                          不及格(59分以下)
                                          1、教学目标不明确,不能很好地使学生进入到课堂中来。
                                          2、教师不能?#30416;?#30693;识结构,重点不突出,不能灵活处理教学内?#33640;?br /> 3、教学?#25381;?#23618;?#28065;裕?#25945;学方法单一,和教学内?#33718;幌喾?#21512;?#34461;?#29301;强,。
                                          4、教师主顾?#32422;?#35762;,不注重于学生的沟通和交流。对学生提出的问题不能很好地解?#31313;?#35838;堂气氛沉闷。
                                          5、所讲授的知识?#20889;?#35823;。
                                          6、教态紧张,不能使用?#32960;?#35805;和使用教学语言,?#21586;圆睢?br /> 7、板书设计不合理,字迹潦?#33641;狈?#35266;赏性和实效性。
                                          ?#35858;?#37096;分   实施安排





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                                                                                                                          3分赛车开奖 炉石传说迈克斯纳 毕尔巴鄂竞技对马德里竞技 皇家马德里壁纸 北京快乐8开奖结果 安徽25选5开奖 腾讯麻将连连看 莱特币价格行情 熊猫麻将官网版安卓版 1.20直播掘金vs火箭 企鹅假期走势图 国际米兰罗马 波西亚时光mod pt电子不朽爱情爆分 哈德斯菲尔德沃特福德 辽宁11选5走势图表