2016下半年中学教师资格证综合素质真题及答案 - 中学综合素质

                                          2016下半年中学教师资格证综合素质真题及答案

                                          www.kao910.com 2016-11-06 考教师网 点击数:
                                          2016下半年中学教师资格证综合素质真题及答案
                                          中学综合素质答案:
                                            一、单选题
                                            1、B。全面发展
                                            2、A。抑制了学生的创造能力
                                            3、B。忽视了学生的发展性
                                            4、A。善于自我反思
                                            5、C。不正确,侵犯了学生
                                            6、C。穿戴不整
                                            7、D。学校和李某
                                            8、D。控制与被控制
                                            9、A。学校提出申请
                                            10、D。侵犯了学生的个人
                                            11、D。人格权
                                            12、A 机会公平
                                            13、B。不合?#24636;?#25945;师应认真批改
                                            14、B。反思自我
                                            15、C。深远性
                                            16、D。正确、符合廉洁
                                            17、A。图穷匕见
                                            18、A。法兰?#38831;诙?#20849;和国
                                            19、D。?#40492;?br />   20、D。铁、洛、镍
                                            21、C。巨人传
                                            22、A。王勃
                                            23、C。汴梁
                                            24、A。知之者不知
                                            25、D。拉斐文
                                            26、B。自动筛选
                                            27、B。可以选择行
                                            28、B。宁夏-银川
                                            29、C。7+6+5-354277
                                            二、材?#25103;?#26512;
                                            30.教师观
                                            该材料中汤老师的教育行为符合?#39540;纬瘫尘?#19979;对教师的相关要求,?#32469;?#26159;是?#26723;?#26032;时代教师学习的。
                                            首先,新课改?#23576;?#19979;的学生观强调,教师应该是教育教学的研?#31354;撸?#22362;?#31181;?#36523;学习的?#23250;?#29702;念。?#39540;纬?#35201;求教师应该是一个研?#31354;撸?#22312;教学过程中以研?#31354;?#30340;心态置身于教学情境中,以研?#31354;?#30340;眼光审视?#22836;?#26512;教学?#30778;?#19982;教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。材料中,汤老师通过亲身实践,大胆探?#40142;?#20998;层教学的创新?#32478;剑?#21457;?#21046;?#20013;的?#21414;牛?#20419;进了学生个性化的发展。
                                            其次,新课改?#23576;?#19979;的学生观强调,教师教学中坚持以人为本的育人理念。材料中,汤教师把课间?#40078;?#19994;的学生“撵”出课堂,其目的就是调动学生的学习积极性,主动性,发散学生的思维,为学生提供了更为广阔的发展空间。
                                            因此,教师在教育教学过程中应该运用?#39540;纬汤砟羁创?#25945;师职业,树立正确的学生观,始终坚持以人为本,才能?#40842;?#25945;书育人。
                                            31.教师职业?#36182;拢?br />   材料中夏老师的教育行为符合教师职业?#36182;?#30340;相关要求,?#26723;?#32943;定。
                                            首先,夏老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生,?#40556;?#23398;生人格,平等公正对待学生。对学生严?#35748;?#27982;,做学生良师益?#36873;?#20445;护学生安全,关心学生健?#25285;?#32500;护学生权益。夏老师不仅能够作做到自我反思,而?#25233;?#21160;调查学生的基本情况,坚?#32959;鹬?#23398;生的人格为?#40142;?#37117;体现了其关爱学生的职业?#36182;隆?br />   其次,夏老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师?#35808;?#20316;中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,?#34431;?#26045;教。培养学生?#24049;闷沸校?#28608;发学生创新精神,促进学生全面发展。夏老师不单存的从学生?#23777;?#30340;态度来判断学生的好坏,通过仔细的了解学生的特点和优势,做到?#34431;?#26045;教,谦虚求教,鼓励学生等角度出发,体现了作为教师应有的教书育人职业?#36182;隆?br />   再次,夏老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师?#32543;锌?#23398;精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更?#36718;?#35782;结构。?#27609;?#38075;研业务,勇于探索创?#25314;?#19981;?#21688;?#39640;专业素养和教育教学水平。
                                            总之,夏老师的行为体现了?#32506;?#30340;教师职业?#36182;?#35268;范,这种精神?#26723;么?#21147;弘扬,需要每个老师学习。
                                            32.(1)材料中“镜头够不着的地方”是指文学是一种带有感?#27183;?#24425;的,?#25381;?#29305;殊的内涵,虚实相生相济,?#25381;?#28145;入的感受和?#29043;虿?#33021;发掘其中的真谛。
                                            (2)文学中任何精彩的?#34222;牵?#20219;?#32428;质?#30340;个?#28865;?#35273;,表现于节奏,色彩,?#34900;叮废?#30340;相机?#30416;眨?#24341;导出缺略,跳?#23613;?#25340;接、直接的变化?#21949;耍?#20351;一棵树也可能有?#38184;?#31181;?#27894;鎩?br /> 2016年下半年中小学教师资格考试
                                          综合素质试题(中学)
                                          (科目代码:301)
                                            注?#39312;孪睿?br />   1.考试时间为120?#31181;樱?#28385;分150?#24103;?br />   2.请按规定在答题卡?#21688;?#28034;、作答。在试题?#29486;?#31572;无效,不予评?#24103;?br />   一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2?#37073;?#20849;58?#37073;?/strong>
                                            ?#35839;?#23567;题列出的四个备选项中?#25381;?#19968;个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案?#24092;?#25353;要求涂黑。错选、多选或未选均无?#24103;?br />   1. 某校的校训是“卓越立于全面,广博产生精专”体现的教育理念是(B)
                                            A.开拓创新
                                            B.全面发展
                                            C.自主发货
                                            D.?#34431;?#26045;教
                                            2. 图1中某些学校的?#40839;ǎˋ)
                                            A.抑制了学生的创造能力
                                            B.阻碍了学生的应试能力
                                            C.提高了学生的竞争能力
                                            D.?#23896;?#20102;学生的综合素质

                                            3. 初一学生小武想做一名科学?#36965;?#29677;主任?#25285;?ldquo;你现在学数学都那么吃力,以后学?#38178;怼?#21270;学肯定学不好,一定不能把当科学?#19994;?#20570;人生目标”。班主任的?#25443;ǎ˙)
                                            A.忽视了学生的主体性 【kjsw910微信号提供】
                                            B.忽视了学生的发展性
                                            C.忽视了学生的创造性
                                            D.忽视了学生的差异性
                                            4. ?#31405;?#24072;再工作日志中写?#28291;?ldquo;?#35822;?#22825;的教研会上,我说做教研跟写论文的方法是一致的,巨贪?#25381;?#24471;到认可,是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题?#38385;?#26970;”这?#30779;?#20102;?#31405;?#24072;”(A)
                                            A. 善于自我反思
                                            B. ?#29384;?#25506;索精神
                                            C. ?#29384;?#38382;题意识
                                            D. 善于自我暗示
                                            5. 中学生?#36292;成峡瓮?#25163;机,?#35805;?#20027;?#21355;?#26576;当场没收,?#36292;?#35838;后向李某承认错误并要求归?#34506;?#25163;机,?#28949;?#26576;以?#36292;?#36829;反校规为?#21024;?#32477;,李某的?#40839;ǎ–)
                                            A.正确,学校规章应该人人遵守
                                            B.正确,教师有惩戒学生的权利
                                            C.不正确,侵犯了学生的财产权
                                            D.不正确,应?#36758;?#23398;校予以销毁
                                            6. 依据《中华人民共和国教师法?#32602;?#19979;列情形中,【kjsw910微信号提供】学校不能给?#26533;?#24072;行政处?#21482;蛘呓馄?#30340;是(C)
                                            A.故意旷课,损害教学的
                                            B.体罚学生,屡犯不改的
                                            C.穿戴不整,影响仪表的
                                            D.侮辱学生,影响恶劣的
                                            7. 某中学?#23777;?#26102;,高年级学生李某到教室外?#32610;阅常涤?#20107;出去一趟,班主任张某默许了,赵某走出教室后?#28949;钅撑勾颍?#23548;?#20262;笱凼鳌?#23545;赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是(D)【kjsw910微信号提供】
                                            A.李某
                                            B.张某
                                            D.学校
                                            D.李某和学校
                                            8. 下列关于教师与学生之间法律关系的?#25443;ǎ?#19981;正确的是(D)
                                            A.教育与被教育的关系
                                            B.管理与?#36824;?#29702;的关系
                                            C.保护与被保护的关系
                                            D.控制与被控制的关系
                                            9. 初中生钱某屡?#21351;?#23398;校?#26723;疗渌?#21516;学的财务,学校对钱某的正?#21453;?#29702;?#32478;?#26159;(A)
                                            A.学校提出申请,送工读学校进行?#24357;?br />   B.扭送公?#19981;?#20851;,?#25318;?#24320;出钱某的学籍
                                            C.劝说钱?#24809;?#23398;
                                            D.责?#38027;?#26576;转学
                                            10. 某中学在资助?#29420;?#29983;的公示中,将拟资助学生的家庭住?#36144;⒏改感?#21517;、电话身份证号等信息予以公布。该校的?#40839;ǎ–)
                                            A.符合校务公开的办?#30053;?#21017;
                                            B.体现了学校自?#38836;?#29702;权力
                                            C.侵犯了学生的个人隐私
                                            D.违背了公?#37233;?#29983;的教育理念
                                            11. 中学生?#36292;?#30340;脸上有一块疤?#37071;?#21516;学李某给?#36292;称?#20102;个外号“王疤”并且广而?#23351;?#26446;某侵犯?#36292;?#30340;权利是(D)
                                            A.隐私权
                                            B.姓名权
                                            C.荣誉权
                                            D.人格权
                                            12. 《国家中长期教育改?#38166;?#21457;展规划纲要(2012-2020)?#35837;?#20986;教育公平的重要基础,教育公平的关键是(A)
                                            A.机会公平
                                            B.过程公平
                                            C.结果公平
                                            D.起点公平
                                            13. 某中学曾老师……曾老师的?#40839;ǎ˙)
                                            B.不合理,教师应认真批改作业
                                            14. 方老师工作勤奋,为人直爽……方老师应该(B)
                                            B.反思自我,加强与同事的沟通
                                            15. 毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说……说明教师对学生的影响具?#26657;–)
                                            C.深远性
                                            16. 某学生?#39029;?#32473;老师送礼……余老师的?#40839;ǎ―)
                                            D.正确,符合廉洁从教的要求
                                            17. 下列历?#39277;适拢?#19982;秦始?#35270;?#20851;的是(A)
                                            A.图穷匕见
                                            18. 1848年法国爆发的“二?#36162;锩?rdquo;……该共和国的名称是(A)
                                            A.法兰?#38831;诙?#20849;和国
                                            19. ?#24403;?#23572;奖是根据化学?#36951;当?#23572;遗嘱设立的……?#24403;?#23572;的国籍是(D)
                                            D.?#40492;?br />   20. 不锈钢的主要组成元素是(D)
                                            D.铁、铬、镍
                                            21. ……法国作家拉伯雷的一部小说……是(C)
                                            C.《巨人传》
                                            22. 《滕王阁?#39049;?#20854;作者是(A)
                                            A.王勃
                                            23. ?#26412;?#24066;历史?#20973;茫?#20854;建制?#35807;鞒?#21508;代曾有不同的名称。下列选项中,不是其历?#35775;?#31216;的是(C)【kjsw910微信号提供】
                                            A.?#24576;?br />   B.燕京
                                            C.汴梁
                                            D.大都
                                            24. 下列有关“乐”的古代名句,出自《论语》的是(A)
                                            A.知之者不如不知?#25784;弥?#32773;不如乐之者
                                            B.子非我,?#20179;?#25105;不知?#38418;?#20048;
                                            C.独乐乐,与?#31246;?#20048;,孰乐?
                                            D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
                                            25. ?#27573;魉?#24311;圣母》是意大利文艺复兴时期极富盛名的油画,塑造了端庄、娴静、?#23782;?#30340;圣?#24863;?#35937;,体现了画家的美学?#38750;蟆?#35813;油画的作者是(D)
                                            A.伦勃朗
                                            B.毕加索
                                            C.安格尔
                                            D.拉斐尔

                                            26. ?#36115;xcel中,下列方法可以实现?#28950;俨?#25214;满足条件数据内容的是(B)
                                            A.?#21028;?br />   B.自动筛选
                                            C.数据单
                                            D.?#25527;?#27719;总
                                            27. ?#36202;ord中,单击“插入”选?#32641;?#19979;的“表格”按钮,然后选择“插入表格”命令,如图3所?#33606;?#21017;(B)

                                            A.只能选择行数
                                            B.可以选择行数和列数
                                            C.只能选择列数
                                            D.只能使用表格设定的默认值
                                            28. 下列选项中,与“中国-香港”的?#21586;?#20851;系相同是(B)
                                            A.?#26412;?#25215;德
                                            B.宁夏-银川
                                            C.?#38470;?#35199;藏
                                            D.太原-?#36735;?br />   29. 找规律填数?#36136;?#19968;项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力。?#20945;?ldquo;3+4+5→151227”“5+3+2→101525”“8+2+4→321648”的方法,下列选项中正确的是(C)
                                            A.7+6+5→423585
                                            B.7+6+5→423577
                                            C.7+6+5→354277
                                            D.7+6+5→354285
                                            二、材?#25103;?#26512;题(本大题共3小题,每小题14?#37073;?#20849;42?#37073;┰亩敛?#26009;,并回答问题。
                                            30.材料:
                                            汤老师?#37038;?班班主任一个月了,他?#35827;?#38388;经常把?#40078;?#19994;的同学“撵”出教?#36965;?#36824;“异想天开”的让学生自主设计去?#28572;?#25991;化遗产地考察?#24223;撸?#35753;学生模仿在联合国发言,让学生设计一次公益募捐的方案。
                                            ?#39534;谄渌?#32769;师议论汤老师的这些?#40839;?#26102;,他?#24615;?ldquo;折腾”分层教学,现?#35858;?#38656;要需要投入更多的时间和精力进行准备?#23777;我?#21516;时兼?#31246;?#19978;多个小组的学习状态.....有老师建议他少“折腾”,还?#25285;?ldquo;你关注大多数学生就行了,?#20266;啬?#20040;费劲,再?#23548;?#20351;你这样辛苦也不一定能保证每个学生都能学?#35881;?rdquo;汤老师依然坚持他的?#40839;ǎ?#22312;经过多次实验后,他慢慢发现分层教学,还?#27899;?#22810;?#21414;牛热?#21487;以?#36874;?#23618;教学与“小先生制”致结合起来可以让学生自己总结所学所思所?#35881;?#20363;?#32446;?#22312;学?#36749;?#23624;原》之后,学生交上来的作业,有读后?#23567;?#26377;续写、改写,有诗歌、图画、短剧,角度多样,观点鲜?#40140;!緆jsw910微信号提供】一段时间后,汤老师发现学生越来越乐于?#35879;?#19994;中另?#33044;?#24452;地?#27894;?#33258;己的想法了。
                                            问题?#21621;?#32467;合材料,从学生观的角?#32469;?#26512;汤先生的行为。(14?#37073;?br />   参考答案
                                            汤老师的行为是正确的,他践行了?#39540;纬?#25913;?#38153;尘?#19979;的“以人为本”的学生观的具体要求。
                                            首先,“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,每个学生都是具有?#34222;?#30340;发展潜能,每个学生都处于发展过程中的人。材料中汤老师在教学活动中“异想天开”的让学生设计?#24223;摺?#26041;案、发?#32536;?#20869;?#33641;?#20805;分体现出汤老师能够看到学生具有?#34222;?#30340;发展潜能。同时?#35804;?#23618;教学时,让学生总结所学所思所得,关注了学生的发展过程,把学生?#38383;?#26159;处于发展过程中的人。
                                            其次,“以人为本”的学生观认为学生是独特的人。每个学生都是自身的独特性,每个学生与成人之间存?#35824;薮?#30340;差异。材料中 汤老师让学生自己设计作业,学生的作业类型有读后?#23567;?#32493;写、改写、诗歌、图画等多?#20013;问剑?#20307;现了学生自身的个别差异,充分体现出汤老师 能够关注并发展学生的独特性。
                                            再次,“以人为本”的学生观认为学生具有独立意义的人。学生是独立于教师头?#28798;?#22806;的,不以教师意志为转移的客观存?#20898;?#23398;生是学习的主体。材料中汤老师通过分层教学和“小先生制”相结合的教学?#32478;剑?#35753;学生自设学习内?#33722;?#20316;业,充分体现出汤老师 能将学生?#38383;?#23398;习的主人,使其参与到教学过程中来,发挥学生的主体性。
                                            最后,体现了面向全体学生的观念。材料中汤老师能?#21796;?#34892;分层教学的学习,能够使每一个学生都能?#21796;邮?#26377;针对性的教育,【kjsw910微信号提供】并?#20197;谄渌?#32769;师的质疑下仍坚持自己的教学?#32478;剑?#20805;分体现了汤老师教学中践行了教育公?#33014;?#38754;向全体学生的思想理念。
                                            作为一名教师,应该履行?#39540;纬?#25913;革的要求,树立正确的学生观,?#34431;?#26045;教。从而促进学生更好的发展。
                                            31.材料:
                                            刚参加工作的夏老师,承担高中一年级的英语教学,第一次?#23777;?#26102;,夏老师正用英语做自我?#27183;?#26102;,?#28172;?#21516;学?#33626;?#35748;真听讲,唯独坐?#35800;?#19968;排的一个男生?#25381;?#25260;头。夏老师注意到,他正?#35827;?#19968;本英语小?#25285;?#20182;虽?#25381;行?#19981;?#27428;?#20294;?#21442;?#22810;想,就开始教学。夏老师?#35782;?#35838;文的时?#39053;?#21457;现那个男生根本就?#25381;?#25226;课本拿出来。“要不要?#23901;阉?#21602;?”夏老师一分神,结果读错一个单?#30465;?ldquo;切”那个男生发出了不屑的声音。夏老师感觉特别尴尬,?#23777;我?#27809;了状态,课后,夏老师从别的老师?#25250;?#20102;解到,这个男生叫?#38023;妫?#26366;经因?#25913;?#24037;作的关?#25285;?#22312;国?#39309;?#20102;几年学,英语水平已经很高了。
                                            夏老师?#34548;?#32463;验的老师请教,并主动找到?#38023;?#20132;流。夏老师了解到?#38023;娣浅O不锻?#22269;文学。于是,夏老师找到?#30710;嘧钚略?#29256;英文书籍,认真?#20137;痢?#24605;?#36857;?#24182;利用?#29934;?#26102;间与?#38023;?#20132;流心?#35881;?#28176;渐地,?#38023;嬉蚕不吨?#21160;?#34433;?#32769;师交流。夏老师让?#38023;娴H伟?#32423;英语课代表,?#26500;?#21169;他?#35790;?#19978;积极分享?#20137;?#20307;会和学习经?#26916;?#19968;段时间后,夏老师发现,?#38023;?#19981;仅?#35827;翁蒙?#31215;极发言,还主动带领?#28172;?#21516;学一起学校,整个班级学习英语的气?#36213;?#26469;越浓厚了。
                                            问题?#21621;?#32467;合材料,从教师职业?#36182;?#30340;角?#40843;?#35780;?#40063;?#32769;师的教育行为。(14?#37073;?br />   参考答案
                                            夏老师的教育行为是合理的,严格遵循了中小学教?#25233;?#19994;?#36182;?#35268;范的要求,是?#26723;?#23398;习的。
                                            (1)夏老师的行为体现了为人师?#24636;?#20026;人师表的师德规?#20817;?#27714;教师与同事团结协?#40140;?#22799;老师在面对?#38023;?#36825;位学生表现出的问题行为时,?#35879;鹬乩钇?#30340;个人爱好的同时,积极从?#28172;?#32769;师?#25250;?#20102;解并?#34548;?#32463;验的老师请教,是?#40556;?#23398;生、团结同事的典型表现,有助于?#40842;?#23398;生的教育工?#40140;?br />   (2)夏老师的行为体现了教书育人。教书育人的师德规?#20817;?#27714;教师应该遵循教育规律,在教育工作中循循善诱、因势利导。夏老师针对?#38023;?#34920;现出的行为,一方面积极和其交流,另一方面,针对?#38023;?#33521;语水?#27975;细?#30340;实?#26159;?#20917;安排其担任英语课代?#24636;?#40723;励其和同学积极分享,是从教育规律出发,对?#38023;?#22240;势利导。
                                            (3)夏老师的行为体现了终身学习。终身学习的师德规?#20817;?#27714;老师应当不断的更?#36718;?#35782;结构、拓宽知识视野。夏老师面对?#38023;?#33521;语水?#27975;细?#30340;情况,【kjsw910微信号提供】积极?#20137;磷钚略?#29256;英文书籍并认真思?#36857;?#26377;助于夏老师实现自身专业知识的优化更?#25314;?#26377;助于和?#38023;?#30340;?#34892;?#20114;动,有助于?#38023;?#30340;教育工?#40140;?br />   32.材料:
                                            影视产品积压?#30699;?#35835;物是当下一个明显趋势,正推动文化生态的剧?#24050;?#21464;。?#32610;?#20256;播快、受众广、声色并茂,具有文字所?#29384;?#30340;诸多优?#21073;?#19981;能不使写作者们疑惑:文学是否已成为夕阳?
                                            没错,?#32507;?#25991;?#31181;?#26159;用来记录实?#26916;?#23454;景、实物、实?#25314;?#36825;样的文学确实?#35328;?#36935;强大对?#37073;?#33853;入螳臂挡车之势,出局似乎是迟早的事。【kjsw910微信号提供】不过,?#20647;?#19968;想就会发现,文学从不限于实录,并非某种分镜头脚本,优秀的文学实中寓虚,虚实相济,虚实相生,常有镜头够不着的地方。钱钟书先生?#32519;?#35828;过:任?#20266;?#21947;都是画不出来的。说少年被“爱神之箭”射中,?#38413;?#20040;画?画一?#35854;?#28107;林的箭穿透心脏??#38026;?#21516;样可以质疑:说恋爱?#21684;?ldquo;放电”,?#38413;?#20040;画?画一堆变压?#40140;?#32447;圈、插头?
                                            画不出来,就是拍摄不出来,就是意识的非图景化。其实,不仅比?#40142;?#25991;学中任何精彩的?#34222;牵?#20219;?#32428;质?#30340;个?#28865;?#35273;,表现于节奏、色?#30465;⒃衔丁⑵废?#30340;相机?#30416;眨?#24341;导出缺略、跳?#23613;?#25340;接置换的变化?#21949;耍?#20351;一颗树也可能有?#38184;?#31181;?#27894;铮?#24635;是?#38022;?#25668;者为难,没法用镜头来精确地?#32439;佟T诹?#19968;方面,文字的感觉化之外还有文字的思辨化。钱先生未提到的是:人是高智能动?#38126;?#23545;?#25371;?#24635;是有智性理解,?#35856;?#35937;认知,有归?#20254;?#28436;绎、辩证、玄思等各种精神高蹈。所谓“白马?#38201;?rdquo;,具体的白?#30743;诼?#25110;可入图,抽象的“马”却不可如图;即便拿出一万个万马图,但“动物”“生命”“物质”“有”等更高等级的相关概念,精神?#32526;?#30340;诸多妙门,还是很难图?#31454;?#22270;解,只能交付文字来管?#24636;?#33509;?#25381;?#25991;?#37073;?#33041;子里仅剩一堆?#20197;阍?#30340;影像,人类的意识活动岂不会滑入幼儿化、?#22766;栈?br /> (摘编自韩少功《镜头够不着的地方?#32602;?br />   问题:
                                            (1)文中画?#21501;?ldquo;镜头够不着的地方”指的是什么?#22771;?#31616;要概括。(4?#37073;?br />   (2)?#32510;卫?#35299;文中认为“文字与图像互为隐?#29934;?#25163;”?#22771;?#32467;合文本具体分析。(10?#37073;?br />   参考答案
                                            (1)文字的感觉承担(2?#37073;?#25991;字的思辨负债载(2?#37073;?br />   (2)“文字与图像互为隐?#29934;?#25163;”是指文字和图像互为基?#39053;?#20108;者取长补短,强旺文学的成长是优质影视生产的重要条件(2?#37073;?#24433;视产?#21453;?#25773;?#27428;?#21463;众广,声色并茂,还原如真,具有文字所?#29384;?#30340;诸多优势,文字不仅可以用来记录实?#26916;?#23454;景、实物、实?#25314;?#32780;?#19968;?#33021;做到实外?#34892;椤?#23454;中寓?#26916;?#34394;实相济、虚实相生,文?#24535;?#26377;感觉化和思辨化,是影视产?#21453;?#19981;到的(5?#37073;C挥?#25991;?#37073;?#33041;子仅剩?#20197;阍?#30340;影像,?#25381;?#24433;像的,文?#24535;?#26174;得?#22253;?#19981;生动。因此,文字不会成为夕阳,文字和图像是互为表里,相辅相成(3?#37073;?br />   三、写作题(本大题1小题,50?#37073;?/strong>
                                            33.?#20137;?#19979;面的材料,按要求作文。
                                            在一次网络访谈中,国家?#25910;质?#22330;监管司某领导谈到,快递业务的便?#33641;纬?#20102;?#25910;?#30340;一?#20013;?#19994;务:为?#21661;?#23398;生服务,可把积攒的脏?#36335;南矗偻?#36807;快递寄回。这一现象引发社会热?#26916;?br />   根据材?#32420;?#24341;发的思考和感?#39053;?#20889;一篇不少于1000字的论说文。
                                            要求:用规范的现代汉语写?#40140;?#35282;度自选,立意自定,标题自拟。
                                            ?#32416;?br /> 技术无原罪 ?#21587;缥鹩?#36234;
                                            当爱因斯?#27807;弥?#24191;岛遭原子弹轰炸的消息,他后悔“把原子弹送给疯子”。不知听到大学生将脏?#36335;?#23492;回家的消息时,快递行业的创始者会不会和爱因斯坦有类似的情绪。?#20808;唬?#20108;者的后果天差地别,但无法否认的是,?#31550;梁?#27494;?#40142;?#23567;?#29454;嘁路?#24555;递,技术本身无?#38126;?#25216;术的?#21587;?#21364;难以把控。
                                            技术的发展推动人类社会的进?#21073;?#38075;?#24452;?#21462;火种改变人?#22003;?#27611;饮血的饮食?#32478;剑?#30707;制、铁制工具的使用,促进人类异于动物的进化,文字的发明推动人类信息的纵向传播,互联网的诞生更是?#23741;┢鹑?#31867;衣食住行的方方面面。技术的发展赋予了人类迥异于原始时期的生产和生活?#32478;剑?#29983;产力水平的大幅?#23896;?#35299;决生命体最基本的?#21348;?#38382;题。?#27426;?#24433;响不止于此,人类与动?#38226;畲?#30340;区别在于思维?#32478;健?#25216;术的使用?#35822;?#21270;过程中对人类的思维?#32478;?#20135;生?#24065;?#40664;化的影响,量的积累最后?#32428;?#36136;的飞?#33606;?#20154;类最终?#32428;?#33258;己独特的思维体系。可以?#25285;?#20154;类进步的历史就是技术进步的历?#32602;?#25216;术的发展推动了人类社会的进?#20581;?br />   技术一旦逾?#22870;呓绫?#23558;走向?#25112;帷?#24403;阿尔法围棋?#34412;苁澜?#22260;?#39582;?#20891;?#38029;朗?#26102;,对于人工智能的担忧再一?#35859;?#20837;人们视野。美国作家凯文凯利在?#29322;?#25216;想要什么》一书中谈到:我们焦?#24378;?#25216;背后,是否总是暗藏着一只邪恶的眼睛。惊悚之余引?#26494;?#24605;,邪恶的眼睛?#35790;?#23432;?#21587;纾?#25216;术一旦逾?#22870;呓?#21487;能引火烧?#24636;?#36208;向?#25112;帷?#34987;评为?#40092;兰?ldquo;?#38052;?#31957;的发明”,塑料袋为人们生?#38032;?#20379;的?#25015;?#26377;目共睹,?#27426;?#38543;?#27572;?#24230;使用给环境带来的额污染日益?#29616;兀?#25919;府出台的一?#30423;?#38480;制法令,人们?#39312;兑?#35782;?#25112;?#21152;强,塑料袋技术终将走向?#25112;帷9庞镉性疲?#36807;犹不及。逾?#22870;呓?#30340;技术?#32548;频?#20102;第一块多?#30528;倒桥?#30340;?#20973;郑?#26368;终走向满盘皆输。
                                            技术无原?#38126;?#20851;键在于使用者是否?#35794;?#25463;与?#21587;缰?#38388;找到?#33014;狻?#22238;到大学生将脏?#36335;南?#30340;事件中,提供脏?#36335;南?#26381;务源自市场?#26536;螅?#24555;递本身无原罪。而洗?#36335;?#36825;件事对于大学生而?#22278;?#38750;不能为之,而是不愿意为之。能力不是问题,心态才是症结。便捷的快递成了懒惰的工?#25784;?#36825;才是真正的争?#27016;恪?#22810;?#21335;?#20960;件?#36335;?#20110;社会而言不会产生多大的影响,?#27426;?#25216;术对人们思维?#32478;?#30340;影响是?#24065;?#40664;化的,?#25597;?#25216;术一时的偷懒好似在学生们身?#29616;?#19979;了一颗小毒?#35311;?#24635;会有危害到生命的那一天。
                                            在技术飞速发展的时代,每?#26044;加?#26080;数的发明诞生,人类生活便捷程度前所?#20174;校?#21516;时技术的负面影响也前所?#20174;小?#25216;术?#21587;?#30340;逾越会带来难以想象的后果,这点无数历史已作出证?#40140;?#20316;为技术的使用?#25784;谙?#21463;?#25015;?#26102;,需要遵循原则,守住?#21587;纭R参?#26377;?#32497;耍?#25216;术才能真正尽?#28172;?#33021;,推动人类社会发展。
                                           


                                          2016下半年教师资格证面试培训教师试讲?#30153;?#35270;频、实录视频、教材?#23810;?#35270;?#26723;?gt;>>>>>>>>>>>>>>>

                                          2017年教师资格证?#38469;灾辈?#22521;训班,必考点、?#21868;?#28857;讲解>>>>>>>>>>>>>>>>



                                          本网站所有?#34885;?#20449;息今后将同步发布微?#27572;?#20247;号上,请加关注:





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